Metodologías activas en las aulas de ciencia política y relaciones internacionales. Simulaciones de procesos políticos en organizaciones internacionales y nacionales es un volumen dedicado a comprender los procesos de aprendizaje activo a través de su instrumento más popular, las simulaciones. El volumen se ha concebido con una clara vocación didáctica orientado a la formación del profesorado en Ciencias sociales. La obra consta de ocho capítulos donde se enseña al lector cómo diseñar, implementar y medir adecuadamente la efectividad de las simulaciones realizadas en clase. Para que el lector pueda comprobar la experiencia en la práctica, se ofrecen seis ejemplos de ejercicios de simulación realizados en el aula. La obra abarca tanto simulaciones basadas en entidades políticas que existen en la realidad, como ejercicios en instituciones de ficción. En función de los objetivos de aprendizaje, el docente puede elegir el modelo más apropiado para su clase. Asimismo, la obra indaga en la controvertida cuestión del valor que tienen las simulaciones como una metodología efectiva para el aprendizaje de contenidos y se ofrecen indicaciones para sacar el máximo provecho en su aplicación en los planes de estudio.

Lucía Ferreiro

Lucía Ferreiro holds a PhD in International Relations (2011) from Rey Juan Carlos University, where she also received an Advanced Studies Diploma in Prevention and Analysis of Terrorism (2008). Her research emphasizes culture in International Relations, political participation of Muslims in Spain and EU democracy promotion in Tunisia. In 2014, Dykinson published Spanish and Moroccans living together. The impact of migrations in intercultural relations (in Spanish) based on her dissertation. During 2014, Professor Ferreiro, conducted a research on EU democracy promotion in Tunisia being a visiting scholar in several universities and research centers: SOAS (London), CEMAT (Tunisia) and a Carnegie visiting scholar at Northeastern University (Boston). The results are to be published in Mediterranean Politics (forthcoming). Currently, her research is focused on Muslim political participation in Spain through a research project financed by the Spanish Ministry of Education at the Universidad Autónoma de Madrid.

In addition to her academic experience in the IR field, she works as an international electoral observer for OSCE and OAS. She has been a short term observer for OSCE in Albania (2017), Kazakhstan (2015), Montenegro (2009), Kyrgyzstan (2007) and for OAS in the Dominican Republic (2010) and Colombia (2011).

On September 2015, Professor Ferreiro started Cum Laude School, a company that provides university-level courses to high achieving high-school students.

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